測試廣告1四月份是早稻播種的日子，但是奈良鹿鳴並沒有前去試驗田考察，專業的事交給專業的人，這是奈良鹿鳴為數不多的優點之一。讀字閣 m.duzige.com

    而且四月份還沒到他可以閒下來的時候，和學生們有着相同假期的他，也和學生們有着相同的煩惱，那就是對新學年的適應，雖然他不用接觸新同學，但是也有一大堆工作需要等待他去完成，就如同學生們要參加各種摸底考一樣。

    這種需要主觀能動性的腦力活動工作，影分身表示自己無力完成，因此奈良鹿鳴自豪親自出馬，去解決這些問題，避免讓人說自己這個校長只是吃乾飯的。

    而且為了雜交水稻的事情，奈良鹿鳴也得安排課程的增加，畢竟一個人的人力是有限的，任何人都無法超脫，因此幫手、學生是必不可少的。

    一門學科進步的條件之一是繼往開來，但是如果沒有人可以繼往，那邊沒有人可以開來，如今只是水稻比起傳統種植有了一些進步，奈良鹿鳴可不會就此滿足。

    如今大蛇丸所帶的科研班，最大的已經是四年級了，不僅僅具備了許多科學知識，而且體力也得到了一些進展，畢竟即使沒有忍者天賦的查克拉，但是體能訓練還是能夠完成的，何況忍者學校內的所有老師，包括大蛇丸自己，都是忍者。

    因此，不管是誰去帶他們上體育課，都會不自覺的用上教導忍者學生的標準，因此雖然他們的體能趕不上那些忍者班的學生，但也比沒上學的孩子要強太多了。

    而這樣的成效，就已經能夠讓他們成為一個合格的苦力了，雖然說起來很「資本家」，但是比起毫無科學知識的苦力，他們更適合成為這樣的角色。

    這些四年級的孩子，需要在學習的同時，成為袁先生的苦力，或者說助手，同時也得為其他年級的孩子安排相關的課程，提前讓他們擁有一些科學農業知識。

    並且如果有需要的話，日後或許還會將科研班進行分割，劃分出更為詳細的比如工程、能源、農業、軟件等多個細化的班級。

    不過現在還急不得，雖然木葉，或者說奈良鹿鳴急需這樣的人才，但是即便是開設了這些專業，也沒有人能夠去教導他們。

    比起焦頭爛額的奈良鹿鳴，大蛇丸的日子要更好過一些，因為他找到了有着相同科研熱情的同伴，而且不止一個。

    其中一個是袁先生，兩人雖然研究的領域不同，但是心中的精神與志向是相同的，因此兩人的相處還算融洽，大蛇丸甚至為袁先生造了一片溫室大棚。

    靈感和理論支持來源於奈良鹿鳴，細化與設計，並搭建則是大蛇丸一個人做的事情，這可以說是大蛇丸近幾年來，罕見的體力勞動了。

    而另一個『同伴』，則是遠在雨之國的長門，自從大蛇丸聽說了長門用奈良鹿鳴寄過去的手機，逆推出了有着相應功能的忍術之後，也是極為感興趣。

    這段時間，他動用了科研基金，從木葉修了一條信號管道，直達火之國與雨之國的交界處，然後利用信號放大器，與長門達成了聯繫。

    長門沒有被奈良鹿鳴牽引的大腦，對於科研的一些想法，與如今已經被奈良鹿鳴荼毒的大蛇丸不同，長門的靈感，更像是一個忍界的人該有的靈感。

    當長門設想了各種查克拉與科技結合的產物，都讓大蛇丸有些驚喜，而且考慮到長門，或者說曉組織如今的境遇，大蛇丸還徵求的奈良鹿鳴的意見。

    並在奈良鹿鳴同意之後，將他前些年關於科學忍具的想法，與長門分享了，不過雙方有個君子約定，那就是這些科學忍具，即便開發出來，也不能用在主動進攻上。

    雖然知道科技終會有一天會涉足戰爭，甚至改變戰爭，但是奈良鹿鳴心中就是有一些小堅持，他不想成為一個戰爭販子，這是為數不多的底線。

    不過奈良鹿鳴也知道，那就是大蛇丸前些年的科技產物，很難改變忍界的戰爭，因此他才會同意讓大蛇丸將這些資料跟長門

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