老師繼續講那個書記官的故事，在老師口中，這個書記官因為走後門而處處被人排擠，直到有一次，書記官犯了一個重大的錯誤！

    果農文明的軍部情況是很複雜的，司令官喜歡錢所以讓有錢的新兵走了後面，中低層大多都是靠戰功升上來的窮人，所以痛恨有錢人，可他們依舊喜歡錢。

    果農文明的軍部很複雜，人心不齊，很亂，很矛盾，他們不知道自己真正想要的是什麼，明明自己喜歡錢，可卻依舊仇富，所以在書記官犯錯後，他們立刻落井下石，但為了得到利益回報，他們又不想整死有錢的書記官。

    有錢人不是喜歡用錢來擺平一切嗎？來啊，擺平我們啊！

    但書記官爆發了，他太年輕了，他是新兵，他入伍的原因是想體驗與敵人熱血戰鬥的軍隊，但有錢的父親怕他上前線所以用關係把他安排進了指揮部，但這只會加劇貧富間的矛盾。

    所以書記官自殺了，一個沒有經歷過真正磨難的富家少爺，一個沒有真正上過戰場的書記官，一個沒有經歷過廝殺的軍官。

    不要以為指揮部比前線安全就好混，在指揮部的壓力比在前線大百倍，果民文明的科技能治癒身體，但卻治癒不了心靈。

    所以矛盾的書記官自殺了，他沒有體會到自己想像中的軍人生活，他所看到的是勾心鬥角，是爾你我詐，就算強敵襲來，果民也依舊會為了錢而背叛自己的文明。

    實際上，這個故事之所以能傳到蘇水文明這邊，也是因為蘇水文明安插在果民文明的間諜傳出來的，而這些間諜都是果民族人。

    老師講到這裏的時候聲音突然提高了一倍，他說道：「有人還想聽後面的故事嗎？書記官死了，他的父親知道了這個消息，然後一個商業大亨的憤怒降臨在了果農文明軍部的頭上！」

    同學們異口同聲地說道：「想！」

    老師繼續吊胃口：「想的話就用點擊電子屏幕，打開歷史書第47頁，並背誦這篇關於果農文明戰敗的三大致命因素，我會隨機點名五個同學，五個同學都背誦成功後，我便開始講下一個故事：商業大亨復仇記！」

    蘇水文明沒有小說、更沒有網文這種文化載體，否則老師肯定是一個寫小說的高手，復仇是人們最喜歡看到的劇情，被壓迫到了極點，被羞辱，被針對，這時候，便要反擊，便要復仇，一定要讓那些人付出代價！

    在五個學生成功背誦後，老師開始述說起了商業大亨復仇記，書記官的父親雷霆震怒，在這個一切都可以用錢買到的文明里，一個商業大亨的憤怒是無比可怕的。

    如果這種復仇的背後再加上間諜的煽風點火，那麼果民文明被蘇水文明打敗也就不是什麼難事了。

    老師不斷講述商業大亨是如何復仇的，他說這個老父親首先切斷了對軍部的軍需物資運輸，然後動用一切關係阻止其他商業大亨對軍部支援。

    這時候，聰明的蘇水文明作出了後撤的舉動，這更讓許多有錢人變本加厲，他們認為，軍部里掌權的都是窮人，如果讓這些窮人掌握更大的權力，那他們資本家的地位就危險了。

    所以，在強敵示弱的情況下，果民文明開始了內鬥，這一切的起因不是書記官的死，而是情況複雜的軍部和商業大佬之間的矛盾，是權力與金錢之間的矛盾。

    說來說去，還是精神上的矛盾。

    老師說道這裏便插了題外話：「所以我們蘇水文明才會實行這種制度，在我們的文明中，絕對不可能存在商業大佬和軍部大佬鬧翻的情況，我們每一個人都是愛文明的，我們從骨子裏就保留着這種愛，而文明高層也愛文明，他們給予我們隨意玩弄其他種族的權力，他們保護我們，給予我們地位，給予我們美好的、自由的、富裕的生活，所以我們一定要維護這個文明，如果遇到強敵那就要毫不猶豫地打敗他們，否則，我們所擁有的這一切將煙消雲散！」

    故事講到最後反而變成了一場思想政治課，這便是最專業的老師，是專門教育權貴子女的老師，他有站在這裏的資格，機械人

『加入書籤，方便閱讀』