讓他們產生了一些危機感。

    雖然說，評價和審核老師的條例的還沒有正式公佈，但學生評價，一定是其中相當重要的一環，在不止是遠月的其他學校，學生評價好壞往往能夠決定一個老師的去留。

    所以，他們這次來，也是想要在學生中刷一波存在感，起碼不至於之後需要評價的時候，這個學生會抓耳撓腮，然後問一句，這人是誰，是我們遠月的老師麼？

    一些能夠被學生認出來的老師自然是鬆了一口氣，還好，雖然自己平時露臉不多，但至少還是上過幾堂課的，而另外一部分從來沒上過課的老師就明顯有些慌了。

    因為，一個認出他們的學生都沒有，有的學生甚至還湊上前來小聲地提醒說：「同學，你怎麼和這些老師走在一起，趕緊過來。」

    他們只能黑着臉解釋道：「我也是老師，不是學生！」

    這些學生就會露出完全不敢相信的表情，然後小跑着離開。

    這些小場景接連不斷，一直持續到某個人進入會場。

    「是江夏老師，江夏老師也過來看了。」

    「不知道這次江夏老師支持誰，不過，一般江夏老師站隊的那一邊，都贏了！」

    「信江哥，得永生，對了水野學妹這次有沒有開盤口，我一定要跟一波。」

    隨着江夏的入場，場上學生被先前那些老師吸引過去的注意力立刻轉移了過來。

    這個場面有點出乎了江夏的意料。

    他還以為，隨着自己這段時間的鹹魚表現，自己在學生中間的聲望會逐漸降低，沒想到居然還是有這麼高。

    這和江夏之前的處事風格關係比較大。

    江夏是那種不太看人身份的性格，對學生來說，也是少有的一視同仁地類型，不管是不是原著中的那些璞玉，江夏面對每一個學生的時候，儘可能都是微笑的表情。

    原本來說，江夏這種所作所為，對於老師這個身份而言，是一件再正常不過的事情了。

    有一些老師，即便是在疲勞到了極點以後，在即將面對學生以前，他們也會努力地進行面部表情管理，讓自己能夠以一種輕鬆熱情的姿態進入課堂。

    這些才是最值得人敬佩的存在。

    江夏做到的，只是基本的要求。

    不過，這裏是食戟的世界，在遠月的教育理念中，只有璞玉算是他們的學生，除開這些璞玉以外，其餘的都只是普通人，對於普通人，他們自然不會有多好的態度。

    不論是誰，長期處於這種環境下，多少都會被影響，就比如羅蘭·沙佩爾老師，他也只有在學生們端出滿意料理的時候才會笑，面對普通學生的失敗作品，他雖然不會嘲諷，但任何建議也不會給出。

    羅蘭·沙佩爾在遠月中已經算是性格比較好的老師，比他區別對待的表現更加嚴重的還大有人在。

    所以，江夏就成了一個特例。

    在他的華夏料理課程中，不論是哪個學生端上來的作品，江夏都會仔仔細細地品嘗，然後給出自己的詳細建議，這無疑給這些學生留下了極為深刻的印象。

    而隨着江夏逐漸展露自己的能力，這些學生對他就越發敬佩和感激了。

    一個本身料理水平這麼高的老師，還能夠放下身段耐心地指導他們，在整個遠月，打着燈籠都找不到第二家了。

    看到江夏在學生中這麼受歡迎的場面，有一小部分的老師有點酸，他們來到遠月的時間，可比這個才二十來歲的毛頭小子要長多了。

    遠月能夠有今天的地位，那還不是他們在外面運作而獲取獎項給掙回來的，江夏呢，江夏做了什麼。

    他來遠月才一年時間都不到吧，對遠月的發展並沒有做出任何實質性的作用，反而給遠月惹上了改良料理協會那麼大一個仇敵。

    雖然他最後將之解決了，但怎麼想，他江夏也只是一個惹事精而已。

    「江，你如今在遠

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